- Teacher: Василь Анатолійович Старіков
Шановні здобувачі освіти. під час першого навчального семестру ви працюватимите над вивченням спецкурсу "Історія України". Даний курс ознайочого характеру і охоплює найважливіші сторінки історії України з найдавніших часі доби Київської Русі і до періоду історичного сьогодення. Курс включає лекційні матеріали, практичні заняття і дві модульно-контрольні роботи.
Програма навчальної дисципліни спецкурс "ІСТОРІЯ УКРАЇНИ"
№ Тема лекції, форми практичних занять Кількість
годин Групи Семестр
навчання
1-2 Вступ до спецкурсу «Історія України». Завдання спецкурсу. Періодизація історії України. Історичні джерела вивчення історії України (лекція) 2 ГРС-1
ДЗ-1
ФВ-1
ІБАС-1 1 –й для груп першого курсу і 5 –й для групи третього курсу
3-4 Державність Київської Русі (лекція) 2
5-6 Практичне заняття. Порівняльна характеристика діяльності Володимира Великого і Ярослава Мудрого. Історичні портрети постатей. 2
7-8 Галицько – Волинська держава. Кроки на утворення Литовсько – Руської держави. (лекція) 2
9-10 Практичне заняття. Робота з історичним джерелом. Кревська унія 1385 року 2
11-12 Явище українського козацтва. Доба національно-визвольної війни 1648-1657 років (лекція) 2
13-14
Практичне заняття. Оцінка подій Переяславської ради з позиції історичного сьогодення. Власне обґрунтоване судження. 2
15-16 Державність Війська Запорозького (лекція) 2
17-18 Практичне заняття. Гетьман Іван Степанович Мазепа – національний герой чи зрадник України. Історичне есе. 2
19- Модульна контрольна робота №1 з теми: «Українські землі з найдавніших часів до кінця ХYІІІ століття». Тестові завдання. 1
20-21 Українські землі в складі Російської імперії (кінець 18століття – 1917) (лекція)
2
22-23 Практичне заняття. Програмні документи першої політичної організації – КМТ. Сутність вимог. Робота з історичними документами 2
24-25 Українські землі в складі Австрійської імперії і Угорського королівства (кінець 18 століття - 1918). Події Першої світової війни на західно-українських землях (лекція) 2
26-27 Практичне заняття. УСС – нащадки славних запорожців: так чи ні 2
28-29 Українська національно-демократична революція. Відновлення та втрата проголошеної державності (лекція) 2
30-31 Практичне заняття. Універсали Центральної Ради. Порівняльна характеристика документів 2
32-33 УСРР(УРСР) в складі СРСР (лекція). 2
34-35 Практичне заняття. Більшовицький і радянський тоталітаризм на українських землях (1922-1991) та його характерні риси 2
36-37 Кроками державної самостійності і незалежності. Успіхи і невдачі. Трагізм і трагедія російсько-української війни 2022-2023 років.(лекція) 2
38-39 Практичне заняття. Написати есе на тему: «24 лютого 2022 року в моєму житті» 2
40 Модульна контрольна робота №2 з теми «Українські землі в кінці 18 – на початку 21 століття» Тестові завдання. 2
РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ
1. Баран В.К., Даниленко В.М. Україна в умовах системної кризи (1946-1980-ті). – К., 1999.
2. Бойко О.А. Історія України. – К., 1999.
3. Великий голод в Україні. Свідчення очевидців для Комісії Конгресу США. – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2008.
4. Голод 1946-1947 рр. в Україні: причини і наслідки. Міжнар. наук. конф. Київ, 27 трав.1997 р.: Матеріали. Київ; Нью-Йорк, 1998.
5. Грицак Я. Історія України. Формування модерної української нації XIX-XX століття. К.: Генеза, 1996.
6. Грушевський М. Ілюстрована історія України/ Уклад.: Й.Брояк, В.Верстюк. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2008.
7. Історія України/ Керівник автор. Кол. Зайцев Ю. – Львів: Світ, 1998.
8. Історія України: нове бачення/ За ред.. В.А.Смолія. – К., 2000.
9. Історія Києва. – К.: Видавництво АН УРСР, 1963. – Т.2.
10. Історія Києва. – К., 1984. – Т.2.
11. Коваль М.В. Україна. 1939-1945 рр. Маловідомі і непрочитані сторінки. – К., 1995.
12. Конквест Р. Жнива скорботи. Радянська колективізація і голодомор. – К., 1993.
13. Копиленко О. «Сто днів» Центральної Ради. – К., 1992.
14. Косик В. Україна і Німеччина у Другій світовій війні. – Париж; Нью-Йорк, Львів, 1993.
15. Крип’якевич І. Історія України. – Львів: Світ, 1990.
16. Кульчицький С., Ганжа О. Хрестоматія з історії України: Посібник для 10 класу. – К., 1998.
17. Лановик Б.Д., МатейкоР.М., Матисякевич З.М. Історія України: Навчальний посібник/ За ред..Б.Д.Лановика. – 3-тє вид., випр. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2000.
18. Литвин В. Історія України: Підручник. – К.: Наукова думка, 2009.
19. Литвин М., Науменко К. Історія ЗУНР. – Львів, 1995.
20. Мірчук П. Українська повстанська армія 1942-1952. Коротка історія. – Тернопіль, 1993.
21. Полонська-Василенко Н. Історія України. – К.: Либідь, 1992. – Т.2.
22. Петлюра С. Народе український: вибрані статті, листи, документи. – К., 1992.
23. Рубльов О. Історія України. 11 клас. – К., 2001.
24. Субтельний О. Україна: історія: Пер.з англ.; Вступ. ст. С.Кульчицького. – 3-тє вид., перероб. І доп. – К., 1993.
25. Шитюк М. Голодомори XX ст. – К., 1997.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 – 100 А відмінно зараховано
83 – 89 В добре
75 – 82 С
63 – 74 D задовільно
50 – 62 Е
21 – 49 FX незадовільно
з можливістю повторного складання не зараховано
з можливістю повторного складання
0 – 20 F незадовільно
з обов’язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано
з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
Вид діяльності Критерії оцінювання Кількість Бали
Виконання завдань практичних занять студентами груп
ГРС-1, ДЗ-1, ФВ-1, Всі завдання виконано вчасно, обґрунтовано, повно, правильно, з використанням основної та додаткової літератури, носять творчий характер. 9Х6 балів 0-54
КМР №1, №2 Представлено правильні й повні відповіді на тестові завдання модульного контролю. 2Х18 балів 0-36
КСР Представлено правильні відповіді на запропоновані творчі завдання 1Х10 0-10
Виконання завдань практичних занять студентами груп
ДЗ-3(9), ГРС-3(9), ІБАС-3(9), ФВ-3(9)
Всі завдання виконано вчасно, обґрунтовано, повно, правильно, з використанням основної та додаткової літератури, носять творчий характер. 8Х8 0-64
КМР №1, Представлено правильні й повні відповіді на тестові завдання модульного контролю. 1Х36 0-26
КСР Представлені правильні відповіді на запропоновані творчі завдання 1Х10 10
Програма навчальної дисципліни спецкурс "ІСТОРІЯ УКРАЇНИ"
№ Тема лекції, форми практичних занять Кількість
годин Групи Семестр
навчання
1-2 Вступ до спецкурсу «Історія України». Завдання спецкурсу. Періодизація історії України. Історичні джерела вивчення історії України (лекція) 2 ГРС-1
ДЗ-1
ФВ-1
ІБАС-1 1 –й для груп першого курсу і 5 –й для групи третього курсу
3-4 Державність Київської Русі (лекція) 2
5-6 Практичне заняття. Порівняльна характеристика діяльності Володимира Великого і Ярослава Мудрого. Історичні портрети постатей. 2
7-8 Галицько – Волинська держава. Кроки на утворення Литовсько – Руської держави. (лекція) 2
9-10 Практичне заняття. Робота з історичним джерелом. Кревська унія 1385 року 2
11-12 Явище українського козацтва. Доба національно-визвольної війни 1648-1657 років (лекція) 2
13-14
Практичне заняття. Оцінка подій Переяславської ради з позиції історичного сьогодення. Власне обґрунтоване судження. 2
15-16 Державність Війська Запорозького (лекція) 2
17-18 Практичне заняття. Гетьман Іван Степанович Мазепа – національний герой чи зрадник України. Історичне есе. 2
19- Модульна контрольна робота №1 з теми: «Українські землі з найдавніших часів до кінця ХYІІІ століття». Тестові завдання. 1
20-21 Українські землі в складі Російської імперії (кінець 18століття – 1917) (лекція)
2
22-23 Практичне заняття. Програмні документи першої політичної організації – КМТ. Сутність вимог. Робота з історичними документами 2
24-25 Українські землі в складі Австрійської імперії і Угорського королівства (кінець 18 століття - 1918). Події Першої світової війни на західно-українських землях (лекція) 2
26-27 Практичне заняття. УСС – нащадки славних запорожців: так чи ні 2
28-29 Українська національно-демократична революція. Відновлення та втрата проголошеної державності (лекція) 2
30-31 Практичне заняття. Універсали Центральної Ради. Порівняльна характеристика документів 2
32-33 УСРР(УРСР) в складі СРСР (лекція). 2
34-35 Практичне заняття. Більшовицький і радянський тоталітаризм на українських землях (1922-1991) та його характерні риси 2
36-37 Кроками державної самостійності і незалежності. Успіхи і невдачі. Трагізм і трагедія російсько-української війни 2022-2023 років.(лекція) 2
38-39 Практичне заняття. Написати есе на тему: «24 лютого 2022 року в моєму житті» 2
40 Модульна контрольна робота №2 з теми «Українські землі в кінці 18 – на початку 21 століття» Тестові завдання. 2
РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ
1. Баран В.К., Даниленко В.М. Україна в умовах системної кризи (1946-1980-ті). – К., 1999.
2. Бойко О.А. Історія України. – К., 1999.
3. Великий голод в Україні. Свідчення очевидців для Комісії Конгресу США. – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2008.
4. Голод 1946-1947 рр. в Україні: причини і наслідки. Міжнар. наук. конф. Київ, 27 трав.1997 р.: Матеріали. Київ; Нью-Йорк, 1998.
5. Грицак Я. Історія України. Формування модерної української нації XIX-XX століття. К.: Генеза, 1996.
6. Грушевський М. Ілюстрована історія України/ Уклад.: Й.Брояк, В.Верстюк. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2008.
7. Історія України/ Керівник автор. Кол. Зайцев Ю. – Львів: Світ, 1998.
8. Історія України: нове бачення/ За ред.. В.А.Смолія. – К., 2000.
9. Історія Києва. – К.: Видавництво АН УРСР, 1963. – Т.2.
10. Історія Києва. – К., 1984. – Т.2.
11. Коваль М.В. Україна. 1939-1945 рр. Маловідомі і непрочитані сторінки. – К., 1995.
12. Конквест Р. Жнива скорботи. Радянська колективізація і голодомор. – К., 1993.
13. Копиленко О. «Сто днів» Центральної Ради. – К., 1992.
14. Косик В. Україна і Німеччина у Другій світовій війні. – Париж; Нью-Йорк, Львів, 1993.
15. Крип’якевич І. Історія України. – Львів: Світ, 1990.
16. Кульчицький С., Ганжа О. Хрестоматія з історії України: Посібник для 10 класу. – К., 1998.
17. Лановик Б.Д., МатейкоР.М., Матисякевич З.М. Історія України: Навчальний посібник/ За ред..Б.Д.Лановика. – 3-тє вид., випр. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2000.
18. Литвин В. Історія України: Підручник. – К.: Наукова думка, 2009.
19. Литвин М., Науменко К. Історія ЗУНР. – Львів, 1995.
20. Мірчук П. Українська повстанська армія 1942-1952. Коротка історія. – Тернопіль, 1993.
21. Полонська-Василенко Н. Історія України. – К.: Либідь, 1992. – Т.2.
22. Петлюра С. Народе український: вибрані статті, листи, документи. – К., 1992.
23. Рубльов О. Історія України. 11 клас. – К., 2001.
24. Субтельний О. Україна: історія: Пер.з англ.; Вступ. ст. С.Кульчицького. – 3-тє вид., перероб. І доп. – К., 1993.
25. Шитюк М. Голодомори XX ст. – К., 1997.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 – 100 А відмінно зараховано
83 – 89 В добре
75 – 82 С
63 – 74 D задовільно
50 – 62 Е
21 – 49 FX незадовільно
з можливістю повторного складання не зараховано
з можливістю повторного складання
0 – 20 F незадовільно
з обов’язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано
з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
Вид діяльності Критерії оцінювання Кількість Бали
Виконання завдань практичних занять студентами груп
ГРС-1, ДЗ-1, ФВ-1, Всі завдання виконано вчасно, обґрунтовано, повно, правильно, з використанням основної та додаткової літератури, носять творчий характер. 9Х6 балів 0-54
КМР №1, №2 Представлено правильні й повні відповіді на тестові завдання модульного контролю. 2Х18 балів 0-36
КСР Представлено правильні відповіді на запропоновані творчі завдання 1Х10 0-10
Виконання завдань практичних занять студентами груп
ДЗ-3(9), ГРС-3(9), ІБАС-3(9), ФВ-3(9)
Всі завдання виконано вчасно, обґрунтовано, повно, правильно, з використанням основної та додаткової літератури, носять творчий характер. 8Х8 0-64
КМР №1, Представлено правильні й повні відповіді на тестові завдання модульного контролю. 1Х36 0-26
КСР Представлені правильні відповіді на запропоновані творчі завдання 1Х10 10
- Teacher: Олександр Миколайович Карпенко
- Teacher: Сергій Володимирович Ліпанов